MEMBEDAKAN
PENGELOLAAN KELAS DAN PEMBELAJARAN
Agar kita lebih memahami perbedaan masalah pengelolan kelas dan
masalah pembelajaran,mari kita analisis masalah yang dihadapi pak Ari pada
ilustrasi di bawah :
“Dalam pelajaran matematika,pak Ari meminta
beberapa siswa untuk mengerjakan soal-soal matematika di papan tulis. Salah
satu siswa yang ditunjuk adalah ida yang mengalami kesulitan dalam pelajaran
Matematika.
Soal-soal yang
diberikan cukup mudah dan sudah sering dibahas dalam pelajaran sebelumnya.
Dengan memberikan kesempatan kepada ida ,pak Ari mengharapkan bahwa ida akan
menunjukan kemampuannya dalam menjawab soal-soal yang diberikan. Pak Ari
beranggapan bahwa keberhasilan ida di depan teman-temannya akan memberikan
dampak yang positif terhadap kepercayaan diri ida. Sayang sekali,sementara
siswa-siswa yang lain dapat mengerjakan soal-soal yang diberikan dengan
benar,ida tidak dapat mengejakannya. Melihat kesalahan yang dibuat
ida,siswa-siswa yang lain mulai menertawakannya dan mempermainkannya. Ida
benar-benar malu”.
Mari kita
coba analisis masalah yang muncul di kelas pak Ari. Sekilas tampak bahwa
pelajaran Matematika tersebut terdapat masalah pembelajaran. Hal itu di tunjukan
dengan ketidakmampuan ida dalam mengerjakan soal-soal matematika. Namun
sebenarnya,masalah yang lebih serius adalah sikap negative siswa-siswa terhadap
kemampuan ida. Teman-temannya malah menertawakan ida ketika tidak bisa
mengerjakan soal-soal yang diberikan,bukan membantu ida. Masalah ini merupakan
masalah pengelolan kelas. Tentu saja,pak Ari harus
membantu ida dalam mengatasi kesulitan ida dalam pelajaran matematika.
Misalanya,dengan memberikan pekerjaan rumah yang berupa latihan mengerjakan
soal matematika yang sesuai dengan kemampuan ida. Kemudian,secara berangsur-angsur
tingkat kesulitan soal ditambah.
Disamping
itu ,pak Ari juga harus menciptakan situasi kelas yang dapat menciptakan
hubungan yang baik antara ida dengan teman-temannya.
Itulah ilustrasi yang menelaskan perbedaan dan
fungsi dari pembelajaran dan pengelolaan kelas.
Konsep
0 komentar:
Posting Komentar